Как подобрать кружок по интересам своему ребёнку

Каждый ребенок с самых малых лет начинает поиск себя. В нем рождается личность, характер, предпочтения. И вопрос: как выбрать ребенку подходящий интересный кружок, во многом влияет на это, а значит и на будущее ребенка. Некоторых деток уже с 3 лет отдают в центры досуговой деятельности и дополнительных занятий, остальные детки начинают заниматься лет с 6. Это могут быть, как и школы творчества, спортивные, так и дошкольные курсы.

---

Сейчас, современное образование дает огромные возможности для развития ребенка, и возлагает на будущее поколение большие надежды. Центры дополнительного образования сплошь и рядом в каждом городе. И направления для развития детей растут ежегодно.

---

На родителей ложится ответственность за будущее ребенка. И каждой паре хочется, чтобы его чадо имело все для реализации своего будущего. А ведь, и правда, фундамент закладывается с малых лет, и именно семья является основоположником успеха своего ребенка. Поэтому так важно знать как выбрать ребенку подходящий кружок.

---

Основы детской психологии должен понимать каждый родитель, особенно это касается тех, у кого сразу 2, а то и больше, детей. Заключаются они в сигналах, которые ребенок передает через свое поведение. Мать от рождения ребенка до момента, когда он самостоятельно ходит, кушает и говорит, принимает именно сигналы ребенка в его поведении. Звуки, особый плач, жесты. Так, и здесь. Ребенок не перестает после первых признаков самостоятельности посылать сигналы. Но если некоторые из них явные (истерика «хочу игрушку», «не хочу суп» и т.д.), то другие различать не так просто. И это касается как раз направления для развития.

---

Поэтому, перед тем, как отправлять ребенка на дополнительные занятия, стоит понаблюдать за его поведением и повседневными занятиями внимательно. Возможно, он очень много танцует или поет, много бегает и не сидит на месте или же рисует на салфетках, когда бумаги рядом нет. Если ребенку больше 5 лет, можно напрямую поговорить с ним, спросить, что ему интересно, чем бы он хотел заниматься. Но очень часто происходит так, что ребенок в этом возрасте, даже не догадывается о своих умениях.

---

Что в таком случае делать?

---

Ни в коем случае не пытаться решить за ребенка. Очень часто родители выбирают такой путь. Либо, ребенок начинает метаться в поиске подходящего занятия, что не есть хорошо, либо занимается через силу, ради родителей, теряя время для развития своих личных способностей. Но бывает, что это идет на пользу. Однако, правильнее не навязывать ребенку те направления, в которых родители хотели бы развиваться сами. Стоит обратить внимания все же на поведение ребенка. Если же явных предпочтений в занятиях у ребенка не видно, есть хитрый способ, в котором он может попробовать несколько вариантов и определиться с тем, что ему больше всего интересно.

---

Очень многие школы дополнительного образования предлагают посещение первого занятия бесплатно. Или же устраивают дни открытых дверей. Вот, туда и стоит сводить ребенка, как бы давая ему выбор и развитие самостоятельности. За него не всегда же будут решать (вот и первый сложный выбор).

---

Итак, есть три варианта развития событий:

---

Когда пришло, по мнению родителей, время выбора ребенку направления, в котором он будет развиваться параллельно детскому саду или школе, стоит понаблюдать за его поведением и на основе вывода выбрать дополнительное образование (но необязательно ребенок его одобрит);

Поговорить с ребенком лично, узнать о его предпочтениях (самый правильных подход, но не всегда ребенок понимает, что ему нужно);

---

Отвести ребенка на бесплатные занятия и дать попробовать себя сразу в нескольких направлениях.

Если даже после этого ребенок не смог определиться с тем, что хочет, у вас будут на руках результаты того, что получается у него лучше всего.